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干粉灭火器使用方法：
1·拿到灭火器先检查压力是否正常，红色表示压力过低，绿色表示压力正常，黄色表示压力过高。红色应及时更换，绿色和黄色都可以正常使用。
2·灭火器放置时间久，在使用前应该摇晃，使底部沉积的固体粉末松动。
3·拔掉安全栓。
4·一手握住把手，一手扶住喷嘴。
5·站在上风向口，对准火源根部喷射。
家庭火灾的预防：
1·定期检查电路开关，更换老化电线。
2·用肥皂水刷在然气罐和管道上检查是否有漏气。
3·吸完烟的烟头注意清理。
4·尽可能不在家里存放燃爆物品
5·注重消防安全教育。
简易识别劣消防产品方法有哪些？
识别劣消防产品，有3种简易的识别方法：
1．直接观察法。许多消防产品可直接从外观上识别其劣，如常用的室内消火栓，其阀杆必须用铅黄铜材料，阀座、阀杆螺母则必须用38黄铜；手轮轮缘上应明显地铸出表示开关方向的箭头和字样，铸件表面应无结疤、毛刺、裂纹和缩孔等缺陷；外部漆膜应光滑、平整、色泽一致，无气泡、流痕等缺陷，无明显碰、划等现象。而对于在工业与民用建筑中具有防火、防烟性能、热风房的镁质玻璃钢通风管道等，虽然它的不燃性通常能达到标准要求，但相应的抗拉、抗压、弯曲强度等有时却较差，在检查中如发现风管材质较为松散、表面出现明显起层现象、用手掰弯出现脆、散、裂的情况，可初步认定该材料属于劣产品。另外，如木质防火门的门框与门扇搭接的裁口处是否留有密封槽，且镶填不燃性材料制成的密封条；应急照明灯具的外壳是否使用pvc材料制作，如使用，则材质不符合要求，其氧指数达不到标准规定。
2. 现场试验法。对于电线电缆套管类塑料材料， 管道隔热保温用泡沫塑料等，根据---《建筑材料 燃烧性能分级方法》，在不同的使用场合，可划分为bl级(难燃材料)、b2级(可燃材料)。其相关要求氧指数必须大于32(b1级)和26(b2级)。而空气中维持材料持续燃烧的氧浓度一般为21左右。在识别时，可直接将材料点燃，如其能持续燃烧，说明该材料的氧指数低于26，可初步判定该材料达不到b2级(可燃材料)。同样，在检查灭火器时，也可使用此法。---规定，2kg以上的手提式干粉灭火器，喷射时间不得小于8s，喷射距离不得小于3m，喷射滞后时间应不大于5s，喷射剩余率应不大于15％。对于手提式1211灭火器和手提式---灭火器，其喷射时间均不得小于8s，喷射距离不得小于3m和1.5m，通过现场喷射试验，可立即判别灭火器是否合格。
作为培养学生的公共场所，学校的消防安全不容忽视。据不完全统计，一所小学约有3000至4000名学生，消防设备设备不完善。根据许多学校处理消防设备的经验，学校消防设备的配置应如下。干粉灭火器是常用的灭火设备之一。干粉灭火器因其，使用简单而受到人们的---和---。但是，在学校配置干粉灭火器的过程中，综合搜索消防人app，通常使用4kg干粉灭火器和推车。有两种干粉灭火器，数量根据学校规模，人数和火场等级确定。对于4000人的学校，大约有1000个便携式干粉灭火器配有推车。干粉灭火器，约100至150左右，基本上可以满足学校正常的消防设备使用。学校常用的是干粉灭火器。其次，微型消防站作为重点防火单位，微型消防站是必不可少的配置。传统的微型消防站有干粉灭火器，消防服，软管，扩音器，逃生绳，灯。手电筒的配置，但这些配置不能满足学校的正常使用，作为学校，---的配置，消防人app---？，以满足1流的微型消防站的标准，其配置如下，有微 - 消防站柜，保温钳，扩音器，水枪水带，消防斧，消防服，干粉灭火器正压式呼吸器，逃生绳，app，强光的手电筒，求助电话，对讲机，逃生---，消防栓扳手一般情况下，对于八个人来说，只有那些具有这些配置的人才能满足学校的正常使用。学校还必须配备微型消防站。除了这些传统的消防设备外，有app可以供应消防器材吗？，学校还应加强学生的安全教育，消防意识，定期消防安全知识学习，并组织消防演习，以应对---火灾事故。冷静地应对损失，保护学生和教师的人身和财产安全。
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